經營團隊對樂齡學習的熱忱，與服務品質息息相關

2019年總輔導團研究經營團隊成員對樂齡學習的認同及熱情

 

若將樂齡學習中心比喻為森林中的一棵大樹

而維繫這棵大樹命脈則有賴經營團隊的努力

也就是中心的主任、承辦人員、老師及志工

共同秉持著「活躍老化」的精神深耕地方、活化社群

一同努力的澆水，根深得以樹固，枝繁才能葉茂！

 

透過1,539位樂齡經營夥伴回饋問卷顯示：

※經營團隊成員非常認同樂齡學習的價值

※同意「樂齡中心的開辦對高齡者生活富有意義」

※對於自己「隸屬樂齡中心一份子」的認同感受較低

 

請大家一起為樂齡大樹澆澆水吧！

一起思考如何讓經營團隊更愛樂齡呢？

( A ) 辦理活動凝聚經營團隊，提升向心力

( B ) 建立中心願景與目標，擴散對樂齡的認同

( C ) 鼓勵參與經營團隊培訓，強化樂齡知能

( D ) 制定服務獎勵制度，激勵成員投入

( E ) 優化樂齡行政流程，擴大經營效率

 

以上五項作法，你做了哪些呢？

或者還有其他做法可以與我們分享

歡迎在下方留言給我們，共同使樂齡大樹更加蓬勃！

 

◎延伸閱讀：

1. 魏惠娟、李藹慈(2019)。樂齡學習總輔團計畫期末成果報告：全國樂齡學習中心服務效益分析報告。教育部委託國立中正大學高齡教育研究中心計畫。臺北市：教育部，未出版。