今天培訓以線上會議方式進行，121人同步連線與會，在魏老師現場帶領與藹慈老師線上引導下，共同串聯起破百人的學習能量

魏老師以「樂齡學習2.0的轉型與實踐」為題，首先引導中心從 #辦理課程 到 #經營中心 ，請中心思考各自的亮點：我們中心哪裡做得最好？

接著從樂齡學習的人事時地物的脈絡，樂齡1.0的規劃、輔導、培訓已完備，現在就是進入2.0的最好時機！

邁向樂齡2.0的四大關鍵 #自主治理 #未來準備 #樂齡中堅 #社會影響力 ，鼓勵大家用教育的角度準備未來、培育樂齡人才及創造社會影響力

下半場，由藹慈老師帶領大家透過案例分享看見樂齡2.0的不同實踐路徑

#基隆市中正區海科館樂齡學習中心 陳楷甯督導 以當初申請計畫的背景為起點，逐步發展出結合在地海洋資源與人才培育的行動策略，最終讓長輩有穩定的舞臺投入學習，讓課程不只是一堂課，而是可以創造社會影響力的方案！

#苗栗縣樂齡學習示範中心 由謝旻憲執行長進行分享，從以終為始的組織目標設定切入，透過中心排課設計建立歸屬感，讓講師願意留下來，保持動機積極投入，並注入溫暖的溝通力量，讓中心能夠持續累積能量，現在就是許一個老得起的未來最好的時機！

樂齡2.0，從小事情做起，可以成為大力量，期待大家一起從樂齡2.0的精神出發，創造更長遠的意義與價值