歷經一整年來的學習、討論與交流
在豐收的九月一起分享特色計畫的執行與故事
以幫助新年度特色計畫執行能更上層樓
青銀共學 男士工棚 移地學習
高年級生經驗傳承 耆老技藝傳承
特色計畫方案的推廣,促進樂齡多樣的學習
透過一個媒介吸引學員參與即投入
但始終不能忘的是樂齡學習的本質
魏老師提醒「關心人,才能看見故事」
執行團隊就像導演與製片的角色,從旁促進學員成長
我們要做的是,給真正的主角—樂齡學員們舞台
藹慈老師提到成功的計畫都依循黃金圈理論
從為何而做(Why)推進至如何做(How)及該做什麼(What)
而核心的Why是做特色計畫時需要最優先去思考的
由內而外,才能掌握好計畫的根本理念
今日滿滿的分享與回饋就是最好的教師節禮物
在每個樂齡學習活動裡,無處不見樂齡老師們的身影
持續努力且用心地守護樂齡學員
讓我們對您說聲:教師節快樂
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